한 엄마가 찾아왔다. 아이가 어릴 적에는 굉장히 똑똑했는데 초등학교에 들어가더니 수업을 너무 버거워한다며 한숨을 쉬었다. 나는 엄마에게 아이의 어떤 면을 보고 똑똑하다고 느꼈냐고 물었다. 아이는 컴퓨터나 스마트폰을 가르쳐주지 않았는데도 기가 막히게 잘 다뤘다. 한글도 안 가르쳤는데 간판도 빨리 읽었고, 어른하고 대화가 될 정도로 말도 잘했단다. 3세인가 4세 때는 알파벳도 줄줄 읽고, 한자도 꽤 많이 알아서 아이가 영재가 아닌가 싶었단다.유아기 산만한 아이들은 특정 분야에 관심이 있어 때로는 창의적으로 보인다. 똑똑하다는 소리도 듣는다. 그런데 집단으로 들어가 체계적인 공부가 시작되면 참여가 잘 되지 않기 때문에 똑똑하지 않은 아이가 되고 만다. 불안하고 예민한 아이들은 혼자 있을 때는 곧잘 하다가도 집단 안에서는 제대로 못 따라간다. 불안하고 예민한 탓에 자극이 많은 환경에서 교육을 받아들이지 못할 수도 있다. 언어가 늦은 아이들 중에는 기계를 잘 다루는 아이가 있다. 이 아이들은

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